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 1.Génotype et phénotype

I- Questionnaire à choix multiple
1) Le phénotype :
A- Est constitué par l'information génétique
B- Est constitué par les caractéristiques détectables d'un être vivant
C- Se réalise sous le contrôle du génotype
D- Se réalise indépendamment de l'environnement
E- Est identique chez des vrais jumeaux
2) Le génotype :
A- Est constitué par l'information génétique
B- Est constitué par les caractéristiques détectables d'un être vivant
C- Se réalise en interaction avec l'environnement
D- Se réalise indépendamment de l'environnement
E- Est identique chez des vrais jumeaux
3) L'expression de l'information génétique :
A- Passe par la synthèse des protéines
B- Correspond à la relation entre génotype et phénotype
C- Produit les mêmes substances chimiques dans toutes les cellules d'un même organisme
D- Se réalise selon des mécanismes fondamentalement différents chez les différentes espèces 
4) Un clone :
A- est un ensemble d'êtres vivants possédant la même information génétique 
B- est un ensemble de cellules possédant les mêmes fonctions
C- est un ensemble d'organismes produits par reproduction sexuée
D- peut être obtenu par greffe d'un noyau dans un oeuf énucléé 
E- ne peut être produit chez les vertébrés

II- Questions à complément relationnel
Noter 1 si les deux propositions A et B sont vraies et que B explique A ;
Noter 2 si les deux propositions sont vraies mais sans relation ;
Noter 3 si une des deux propositions A ou B est vraie et l'autre fausse ;
Noter 4 si les deux propositions A et B sont fausses.

1) A- Chaque individu a un génotype unique  car
   B- le génotype correspond à l'ensemble des gènes.
2) A- Un caractère héréditaire peut exister sous diverses formes  car
   B- chaque gène peut présenter plusieurs allèles.

III- Donner des définitions
1) Génome
2) Enzyme
3) Polymorphisme
4) Chromosomes homologues
5) Locus

Exercice. 
Du génotype au phénotype
Dans une famille de 2 enfants, le père, la mère et la fille présentent une drépanocytose, anémie liée à la présence de globules rouges en forme de faucille. Le père et la mère sont beaucoup moins sévèrement atteints que la fille. Le fils ne présente pas cette anomalie. Une électrophorèse de l'hémoglobine est réalisée chez chaque membre de cette famille. Les résultats sont indiqués ci-dessous.
Electrophorégramme de l'hémoglobine chez quatre membres d'une famille

1) Donner le principe de la technique d'électrophorèse
2) Définir ce que l'on entend par phénotype. Dans cet exemple, quels sont les différents niveaux auxquels s'applique cette notion ?
3) Analyser les résultats obtenus en utilisant les termes "homozygote", "hétérozygote", "allèle".
4) A quoi peut-on s'attendre si l'on compare la séquence des gènes de l'hémoglobine chez les membres de cette famille ?
 
 


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Didier Pol © 2002 
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