Préparation au bac 2003

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
- Série S -

Sujet 5 

En raison de l'absence d'annales des années précédentes due au changement de programme en SVT intervenu à la rentrée 2002, les sujets ci-dessous destinés à la préparation du bac 2003 ont été reconstitués arbitrairement à partir de sujets des années précédentes ou de sujets inédits. L'équilibre des thèmes et des questions est en accord avec les instructions officielles.

Partie 1 (10 points) Exposé organisé de connaissances (obligatoire et spécialité)

Histoire de la Terre 
D’après sujet national, septembre 2001, I

À partir de l’exemple de la crise Crétacé-Paléocène, donnez les caractéristiques et les conséquences des crises biologiques et indiquez comment elles ont été utilisées par les géologues.

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Partie 2-1 (4 points) Exploitation de documents (obligatoire et spécialité)

Immunologie
D’après Amérique du Nord, juin 1999, II

Les mécanismes de l'immunité font intervenir plusieurs types de réponses immunitaires, comportant chacune différentes étapes. 
Utilisez les apports du document pour préciser les étapes du déroulement de la réponse immunitaire mise en évidence par les expériences réalisées.

Document 1 
Dans la rate d’une souris non immunisée contre les antigènes Ag 1, Ag 2, Ag 3, on 
effectue un prélèvement pour extraire plusieurs millions de lymphocytes. 
Ces lymphocytes sont placés sur un milieu contenant de nombreuses molécules d’un 
antigène Ag 1, fixées sur gélatine. Environ 0,01 % des lymphocytes se fixent sur ce 
milieu. Les autres sont éliminés par rinçage. 
Les lymphocytes retenus sont cultivés individuellement, en présence d’interleukines, 
dans des microchambres où sont introduites des molécules d’antigènes Ag 1, Ag 2, 
Ag 3, respectivement dans les microchambres 1, 2, 3 comme le montre le schéma 
ci-dessous. 


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Partie 2-2 (6 points) Exploitation de documents (enseignement obligatoire) 

 Procréation
D’après Sportifs de haut niveau, octobre 1996, III

Au cours de la vie d'une femme, le fonctionnement de son appareil génital varie, si bien que sa fécondité évolue. 
En vous limitant aux informations que vous pourrez tirer de l’analyse des documents, dégagez certaines des causes de cette évolution.
 

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Partie 2-2 (6 points) Exploitation de documents (enseignement de spécialité)

Des débuts de la génétique aux enjeux actuels des biotechnologies
D’après sujet national, septembre 1999

À partir de l'étude de l'arbre généalogique, justifiez le génotype ou les génotypes possibles de l'individu 11, puis montrez, en utilisant les résultats du test de Southern, que l'on peut prédire le génotype et le phénotype de l'enfant à naître portant le numéro 16.


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